Jillian  Miesen​

Expérience académique connexe :

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District scolaire de Riverview Gardens

1370 Northumberland Drive, St. Louis, MO 63137

Août 2020-présent

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Spécialiste de l'éducation surdoué
• Responsable du dépistage de l'ensemble des classes de 3e année avec le test NNAT3.
• Élaboration, enseignement et suivi des progrès du programme d'éducation des surdoués pour la maternelle à la 8e année.
• Collecte et analyse des données pour un vivier de talents à l'échelle du district, comme l'exige la loi de l'État du Missouri.
• Conception et prestation de perfectionnement professionnel sur l'éducation des surdoués et le curriculum différencié.
• Travaillé avec des conseillers d'orientation pour identifier le vivier de talents et suivi avec des batteries individuelles de tests de quotient intellectuel, comme le KBIT, Slosson et Williams Test of Creativity.
• A guidé et conseillé les étudiants sur l'établissement d'objectifs et la pratique administrée des compétences SEL.

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Lecture avisée

Provo, Utah

Mai 2021 - aujourd'hui (temps partiel)

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Coach de lecture virtuelle
• Enseignement d'un programme d'études équilibré à temps partiel axé sur le tronc commun pour les lecteurs débutants, âgés de 4 à 3e année à l'aide d'une plate-forme d'apprentissage en ligne exclusive.

District scolaire de Bayless

4530 Weber Road, Saint-Louis, MO 63123

Août 2017 - Mai 2020

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Spécialiste de la lecture secondaire
• Responsable de l'évaluation de toutes les capacités de lecture de la 6e à la 12e année.
• Élaboration, enseignement et suivi des progrès d'un programme de rattrapage en lecture pour la 6e à la 12e année.
• Collecte et analyse des données dans le cadre d'une initiative d'alphabétisation à l'échelle du district.
• Conception et prestation de perfectionnement professionnel sur la dyslexie, les stratégies de lecture, la littératie disciplinaire et l'utilisation de la technologie dans la compréhension de la lecture pour les enseignants de l'enseignement général.
• Collaboration avec des conseillers d'orientation pour utiliser une variété de stratégies RtI pour placer les élèves dans des cours de rattrapage en lecture au secondaire.
• Plans de lecture individuels ajustés par évaluation et suivi des progrès de chaque élève à l'aide de FastBridge et SRI.

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VIPKID

Hong-Kong, Chine

2017 - présent (temps partiel)

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Enseignant d'anglais en ligne en tant que langue étrangère
• Enseignement de plus de 8000 et développement de cours d'anglais langue étrangère à plus de 1000 étudiants en tant qu'enseignant à temps partiel pour une entreprise basée à Hong Kong en Chine.  

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Camp d'été du projet MEGSSS

Two City Place, Ste. 200, Saint-Louis, MO 63141 

2013 - 2020

• A écrit un programme multidisciplinaire original pour les élèves très doués de 6e, 7e et 8e année en se concentrant sur les arts du langage lors de sessions récurrentes de deux semaines pendant l'été.

• Enseigner aux élèves de 6e une unité reliant la science et la littérature dans la science-fiction (xénotransplantation et clonage).

• Enseigné aux élèves de 7e année une unité sur Sir Gauvain et le chevalier vert et la géométrie sacrée.

• A enseigné aux élèves de 8e année une unité sur la programmation informatique en utilisant la nouvelle « La Dame ou le Tigre » et le bac à sable Skratch.

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Centre d'apprentissage de Huntington

1370 Clarkson Clayton Center, Ellisville, MO 63011

Janvier 2017 - Juin 2018

• Assisté et conseillé de nouveaux franchisés dans l'ouverture du centre qui n'avait pas de présence à St. Louis depuis quelques années.

• Tutorat avec succès des lycéens dans la pratique pour les sous-tests d'anglais/lecture d'ACT et les a aidés à augmenter leurs scores de 5 à 10 points de score bruts. 

• Enseigner aux collégiens et aux lycéens les compétences d'étude, la compréhension de la lecture et l'écriture.

• Les tuteurs du centre ont été formés au protocole pendant le tutorat.

• Développement professionnel organisé et dispensé lors des réunions de tuteurs.

Collège Hazelwood Nord

4420 avenue Vaile, Florissant, MO 63034

2016 - 2017

• Enseignement des arts de la communication en 7e année à une population testée à moins de 50 % en lecture sur les tests standardisés de l'État.
• Mise en œuvre d'un programme d'études multiculturel infusé de SEL dans un environnement technologique individuel à l'aide de Google Chromebooks et de Google Classroom.
• Collecte et analyse des données en tant que PLC dans le cadre d'une subvention de planification collaborative.
• Utilisation du PBIS, de l'apprentissage coopératif Kagan et de diverses pratiques de type justice réparatrice dans la gestion de classe.
• Participation à la formation sur les compétences culturelles, à la formation 4E et à la formation Google Guru et a siégé au comité de technologie.
• Mise en œuvre d'une variété de stratégies RtI comme la plupart des stratégies de niveau 2 pour le comportement.
• Progrès contrôlés à l'aide d'eValuate, du SRI et d'évaluations à l'échelle du district, en notant ces derniers en collaboration avec un PLC de niveau scolaire.
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Sauveteurs illimités

4709 LaGuardia Drive, Ste. 180, Saint-Louis, MO 63134

2016 - 2017 (Été)

• Supervisé les gestionnaires d'âge universitaire de 6 piscines de la région du comté du Nord et le personnel de sauveteur d'élèves du secondaire tout au long des étés.

• Managers formés aux compétences de leadership et délégué les responsabilités quotidiennes du nettoyage et des tests de la piscine au personnel. 

• Rencontre avec les clients et les conseils d'association pour remplir les obligations contractuelles chaque été.

• Responsable du respect des codes du ministère de la Santé et de la tenue des dossiers.

École secondaire Saint-Dominique

31 St. Dominic Drive, O'Fallon, MO 63366

2015 - 2016

• Enseigné juniors 1818 honore le programme de littérature américaine pour un congé médical de 6 semaines en novembre et décembre, y compris l'administration et le calcul des notes finales. 

• Enseigné aux seniors 1818 honore les programmes de littérature britannique, de littérature mondiale et de science-fiction pour un congé de paternité de 8 semaines de février à avril.

• A écrit le programme original pour les deux classes et géré toutes les phases de gestion de classe, d'administration et de notation.

• Utilisation d'une technologie unique et nouvelle dans un cadre individuel - familiarisé avec eBackpack, Google Classroom et diverses applications iPad.

District scolaire de Ladue

9703 Conway Road, St. Louis, MO 63124

2008-2015

• Enseignement des arts de la communication en 6e année à une population surdouée identifiée.  Développé un programme d'études rigoureux et classique pour s'adresser aux étudiants doués verbalement, en particulier en grammaire.

• A écrit et enseigné diverses unités interdisciplinaires de la 6e à la 8e année dans la population surdouée identifiée.

• A écrit un programme original pour un programme de journalisme vidéo réussi, y compris une classe de production nivelée.

• A collaboré verticalement avec le collège et d'autres enseignants de diffusion du lycée.

• Gestion du budget du département des publications de 150 000 $ une fois transféré aux publications du secondaire.

• Supervision du personnel de journalisme scolaire d'un total de 150 étudiants rédacteurs, écrivains, photographes et artistes.

• A conseillé le département des publications primées à l'échelle nationale, y compris les publications d'annuaires, de journaux et de magazines littéraires.

• Développement et enseignement d'un programme d'éthique et de droit pour les étudiants débutants en journalisme.

• Programme d'édition raffiné pour inclure le modèle d'écrivains de coaching.

• Inclusion d'activités de leadership et de renforcement communautaire et d'un modèle de comité de rédaction de processus décisionnel dans le programme actuel.

• A fait partie de l'équipe de CARE RTI au niveau intermédiaire et du comité d'intervention au niveau secondaire.

• Rédaction d'un programme sur une plate-forme iBook et utilisation de la technologie en classe tout en maintenant un site Web d'actualités pour les étudiants, avec photographie et vidéographie.

District scolaire de Rockwood

111 East North Street, Eureka, MO 63025

2004-2008

• Enseignement d'un programme interdisciplinaire talentueux et doués de 7e année à haut intérêt axé sur la pensée critique, la résolution de problèmes et la pensée critique, ainsi qu'un programme d'arts du langage accéléré et compact.

• Enseignement de l'urbanisme à des élèves doués de 4e année chaque semaine dans un centre d'accueil thématique.

• A écrit 6 unités de programme originales de 9 heures telles que « Animation », « Les tribunaux et la loi », « La prise de décision et la crise des missiles cubains », « L'utopie - Comment y parvenir », « Que faut-il pour croire à la guerre », « Linguishtik » et « À la rencontre de la Renaissance ».

• Conception et maintenance d'un site Web de classe informatif, divertissant et innovant avec des « blogs » en classe pour partager la communication entre les classes.

• A écrit et a reçu une subvention de la Fondation Rockwood Schools de 5 000 $ pour mettre en œuvre une émission télévisée de magazine d'information produite par des étudiants.

• A servi en tant que membre d'équipes d'amélioration des écoles sur des sujets tels que les populations spéciales et la technologie.

• Développement d'un système de notation basé sur des normes pour l'évaluation de la classe.

District scolaire d'Affton

8701 Mackenzie, Saint-Louis, MO 63023

1989-1991, 2001-2004

• A réussi à ressusciter un programme d'éducation surdoué de collège.  Écrit et dispensé un programme fondé sur l'éducation classique et différencié avec des unités multidisciplinaires à haut intérêt.  A servi de défenseur du groupe de parents et de consultant auprès d'enseignants ordinaires ayant besoin d'engager des élèves doués.  Intégrez la technologie dans la salle de classe grâce à la vidéoconférence, au montage vidéo, aux assistants de données personnels et à la technologie SmartBoard.

• Soutien à l'anglais langue seconde et à l'alphabétisation à risque en lecture de rattrapage à l'aide du programme Scholastic Read 180.  Atelier de lecture différenciée et programme d'arts du langage en contexte à l'aide d'activités constructivistes.  Création d'un programme de lecture indépendant à l'échelle de l'école et intégration de la technologie dans ce programme en publiant un site Web de district pour présenter un club de lecture en ligne.  A aidé plus de 80 % de la charge de travail à tester la liste des lecteurs à risque pour le programme d'évaluation du Missouri.

• Développé et conseillé un programme de journalisme de presse primé par Columbia Scholastic et National Scholastic Press Associations.  A écrit et mis en place le premier programme d'études de journalisme au secondaire à être offert en six ans.

• Proposé au Conseil de l'éducation et établi le premier laboratoire de publication assistée par ordinateur.

• Rédaction de la politique de publication des conseillers/étudiants, des modules de formation et des procédures opérationnelles, et formation d'un personnel de 40 étudiants aux principes de l'éditique, aux opérations informatiques de base et à la production d'un journal étudiant.

• Guide et enseignement du programme d'anglais spécialisé de 9e année (School Within A School).  Le programme d'études était basé sur la littérature, la grammaire, la composition et les compétences d'étude basées sur le genre.  Programmes d'études remaniés au fur et à mesure que le programme est passé à un programme stimulant de préparation au collège pour les programmes AP.

• Enseignement d'un programme de rattrapage basé sur la littérature américaine en 11e année.  Programme révisé et matériel et tests élaborés pour les enseignants.  Rédiger et mettre en œuvre des objectifs basés sur les résultats pour la responsabilité future.

• Enseignement de l'enquête sur la littérature anglaise en 12e année et de la composition avancée.  Programme restructuré pour inclure des éléments de rhétorique, de préparation aux tests de classement collégial, de projets d'apprentissage coopératif, d'analyse littéraire et de portfolios d'écriture.

District scolaire 155

8500 Virginia Road, Crystal Lake, IL 60014

1994-1995

• Enseignement d'un programme d'études basé sur la littérature américaine de 10e année.  Introduction d'évaluations basées sur des événements de performance dans les programmes d'études.

• Enseignement du discours et du théâtre en 10e année.  Programme axé sur la communication interpersonnelle et les compétences de présentation.

• A conseillé et coaché une équipe de discours et de débat primée par l'État.  A aidé les étudiants à rédiger des discours oratoires et de déclamation originaux et des coupures dramatiques jouées dans un théâtre de lecteurs.

Expérience connexe dans l'industrie :

Publications de design d'intérieur

1001 Yamato Road, Boca Raton, Floride 33431

1993-1994

• Assister l'éditeur dans les opérations et la planification de la publication, y compris les vérifications de presse.

• Ventes et écarts publicitaires mensuels prévus.

• Mise en œuvre de procédures de recouvrement pour recouvrer plus de 20 000 $ de créances non recouvrées auparavant.

• Personnel de bureau géré, y compris les représentants des ventes commissionnés.

• Soumission et contenu d'articles organisés.

Plantes, sites et parcs

10100 West Sample Road, Coral Springs, Floride 33065

1992-1993

• Flux de trafic coordonné de production d'annonces de publication bimensuelle.

• Assister le personnel de vente dans la clôture des calendriers de publication et de publicité.

• Mise en place de contrôles de production rationalisés.

• Responsable de l'administration système des réseaux bureautiques Unix, Universe et Macintosh.

Société des médias et du marketing du sud de la Floride

1620 S. Federal Highway, Pompano Beach, FL 33062

1991-1992

• Réalisation d'un magazine trimestriel sur l'immobilier haut de gamme de 150 pages en quadrichromie.

• Gestion du personnel du département artistique, flux de production coordonné, correction des couleurs supervisée, supervision de la séparation haut de gamme et de la production de films composés à l'aide de Scitex Visionary.

• Responsable de la conception mécanique et électronique du maquillage des pages, de l'affichage publicitaire, des brochures, de l'identité d'entreprise et des imprimés de l'administration interne.

• Maintenir les réseaux informatiques Macintosh et DOS et les programmes de formation.

• Personnel de vente formé sur les principes de conception mécanique et électronique.

• Administrer des listes de diffusion trimestrielles à l'aide d'un logiciel de diffusion dédié à l'ordinateur central.